0.纪录片作品分析与评论纪录片是以真实生活为创作素材,以真人真事为表现对象,并对其进行艺术加工,以展现真实为本质,并用真实引发人们思考的电影或电视艺术形式。纪录片的核心是真实。 早期的写实主义传统的电影都具有纪录片的属性,如《工厂大门》、《火车进站》等。 学习提示:了解纪录片的基本特征、分类和叙事方式,掌握纪录片分析和评论的基jvzquC41yy}/lrfpuj{/exr1r1?c2>hg529g;A
1.第四届“全国新闻学子优秀论文评选”揭晓山东频道——数字时代中国报业发展的新景观武汉大学董少伟 3、《政府信息公开条例》对中国新闻传播业的意义南京大学肖艳艳 4、浅析《今日关注》和《新闻今日谈》节目风格的差异中国传媒大学胡振华 5、纪录片的突破: ——凤凰卫视《冷暖人生》5·12特别节目的制作创新中国传媒大学廖祎蕾 jvzquC41yy}/f|yy0ipo8xjcpjppp4ufpkxu8722:731}722:735:d643=94=3jvor
2.纪录片教学在民族文化的作用这说明,当代大学生仍需开拓视野,多挖掘身边可贵的传统文化,而且注意深层次理解中国文化,不能带着个人主观情感造成对文化的误解。总而言之,当代大学生纪录片创作拥有良好的交流平台,也出现了不少佳作,但是选题较为狭窄,尤其是民族文化类的题材没有得到应有的重视。jvzquC41yy}/i~qq0ipo8qwpyko1m|vn}0o|jny532:9261;82:>50jznn
3.纪录片策划书(四)拍摄对象:自贡市老年大学的一群特别的学生们。 (五)拍摄内容:选取个别典型的老人,以此为点辐射成面,多方位的展现老大学生们积极进取,不断学习的生活状态和精神面貌。 (六)拍摄要领:切实把握在“雾中行走”的纪录片创作,以客观的视角真实地记录这群老年大学生们的学习和生活状态。 jvzquC41yy}/fr~khctxgw3eqo5x1snnwrobpljjwcyiw8
4.纪录片创作重庆文理学院韩永青,重庆文理学院文化与传媒学院纪录片教育与研究中心主任,博士(在读),教授,高层次人才;重庆文理学院品牌研究所研究员,硕士研究生导师,芬兰坦佩雷大学访问学者。国家级一流本科课程,国家精品在线开放课程,国家高等教育智慧教育平台课程,国际化在线开放课程“纪录片创作”负责人、主讲教师。联合国教科文组织-联合国文明jvzquC41yy}/z~jvcpmy0lto1euvt|j1es}v3<573264;A7134:35:93
5.外国留学生积极“看冬奥”助力讲好中国故事|北京师范大学|中国北京师范大学艺术与传媒学院硕士生 “看冬奥”关键词:学习 选题阐述 纪录片从冬奥会开幕式点火仪式中的小火炬引入本届冬奥会的低碳绿色主题,并将奥运五环引申到中国传统五行——“金、木、水、火、土”,通过专家采访等形式探究这五者在冬奥会中的环保体现,进而延伸到整个中国的环保举措与成就,让观众通过韩国导演黄jvzquC41gf{/ursc0eun0ls1n1814;224/891mte/ksdyrukj7=65?;50unuou
6.用影像记录生活,用纪录留存美好2019级新闻学专业原创微纪录片展映本片阐述近年来大学生创业现象较为普遍,本片拍摄了在校园内创业的约拍团队维也纳工作室及开在宿舍楼里的美甲美睫小铺的微纪录片,真实客观的记录他们的创业日常,通过本片的呈现,展现当代校内大学生丰富多彩的课余生活,为校内大学生提供创业参考,希望同学们将自己所爱所擅长之事融入进职业规划中,同时提醒告诫大家,搞事jvzquC41yy}/jkzp0gjv0ls1yzdd8nphq522@716:=30qyo
7.纪录片《九零后》:为什么西南联大是了不起的大学那么多的大师那么厚重的一段历史,如何去呈现?徐蓓梳理出对这个选题的认知框架,才郑重接下这个沉甸甸的任务。 徐蓓是英国剑桥大学社会人类学硕士、纪录片导演。2018年她完成了纪录片《西南联大》,一共5集,每集52分钟,分别为《八音合奏》《刚毅坚卓》《大学之大》《火的洗礼》《嘉荫长留》,讲述了西南联大 “八音jvzquC41yy}/v|npij{b0xwi0et0kwkq1363588625;/j}r
8.解读中国两部作品入选第十届中国大学生电视节大学生赏析推荐作品|2022年1月7日,第十届中国大学生电视节闭幕式盛典在四川举办。由中国外文局报送,解读中国工作室出品的两部纪录片作品《柴米油盐之上》《走近大凉山》入选第十届中国大学生电视节大学生赏析推荐作品(纪录片类)。 第十届中国大学生电视节由中国文学艺术界联合会、中国电视艺术家协会、中国传媒大学共同主办,以“百年追寻jvzq<84m0uooc7hqo0io1jwvkerfa@:396618=
9.图书馆举办中华优秀传统文化纪录片创作讲座他结合每个类别中的经典代表作,生动形象地与师生们分享了不同类型纪录片从选题策划、拍摄筹备、实地拍摄到后期制作等各个创作流程的要点与技巧。为了让大家有更直观的感受,海金星还展示了各类纪录片的精彩片段以及丰富多样的幕后花絮,通过一个个鲜活的案例,呈现纪录片创作背后的故事。jvzquC41nkh/lry0gf{/ew4kphu039931386;>3jvo
10.纪录片《高考》发问:什么样的教育才是好的教育教育“对现实类纪录片而言,好选题就像是露出海面的冰山一角,需要有庞大的冰体作支撑。”纪录片《高考》的总导演、央视纪录频道副总监史岩说,作为家长,自己能够深刻体会到人们对于子女教育问题的关注,而教育问题聚焦到一个点就是高考。“高考本身兼具新闻性与话题性,它是大部分人共同的经历和体验,在情感上容易引起广泛共jvzq<84gfw4qgxung0ipo7hp1p532::134661l6228339A>49:
11.教学改革效果显著人文艺术学院毕业设计再创佳绩毕设改革三年以来,毛老师指导的《有梦想的孩子可以摘星星》《一念无名》《“疫”年之后》等微纪录片、新闻专题篇屡次在湖北大学生新闻传播教育创新实践技能竞赛中摘得奖项。 “我们很幸运,正逢学院毕业设计改革,学院给了我们践行梦想的机会,对我们来说这十分重要。”接受采访时段灵玲和于童洋异口同声地说道。 jvzquC41yy}/yq|n0gjv0ls1kplp1:559194;?3jvo
12.通知公告9.“创业之路”,展示新时代大学生创新创业的生动实践和精神风貌; 10.“他山之石”,展示境外、省外其他优秀作品及上述内容之外的优秀作品。 (二)选题征集 1.“精品网剧”,展示我省新时代伟大建设成就、展现巴蜀文化的优秀网络影视剧、网络纪录片等选题; jvzquC41gsyuc7yhuy{gg7jfw0io1jwvkerf/}ii/<75B
